ESCAPISMO: "EN BUSCA DA PAZ"

 

Escapismo: En Busca da Paz - Kizoa Movie Maker

Para celebración do Día da Paz, realizamos a proposta de escapismo " En busca da Paz" realizada polo Equipo de Imaxe, na que a través de diferentes probas tivemos que axudar á Serea Leo a atopar a un home malpicán que marchou en busca dunha vida mellor e que fixo grandes aportación á nosa vila, utilizando algúns dos recursos da nosa biblioteca creativa: códigos Qr, mesa de luz, código numérico no portátil, luz ultravioleta, placa microbit...

Durante este escapismo descubrimos que a persoa que buscaba a Serea Leo era Anselmo Villar Amigo e que emigrou a Arxentina.

Premer na imaxe para acceder á galería de imaxes

Descubrimos que fixo aportacións económicas importantes para mellorar as infraestructuras de Malpica: unha fonte coa primeira traida de auga da vila, un mercado que despois converteuse na 1º escola pública e agora é o Concello, unha rampla e un murallón no noso porto.  

Decidimos entón visitar a nosa vila, parándonos a observar con detalle, sorprendéndonos de que na fonte está o busto de Anselmo Villar Amigo.

FOTOS DA SAÍDA

O produto final da nosa investigación é o seguinte, esperamos que vos guste:

ACTIVIDADES DO NADAL NO PEQUECIENCIAS ( 4ºEI/ 5º EI)

 Durante esta semana o alumnado de 4º e 5º de Educación Infantil disfrutou dunha feria de Nadal organizada no pequeciencias. 

Preme na imaxe para acceder ó álbum de 4º EI

Puideron realizar en pequeno grupos varias actividades:

- Lectura de contos con lanternas.

- Xogo numérico de Nadal co  robot DOT

- Piano para tocar cos pés, coa partitura por cores da panxoliña de Navidad

- Xogo de trazos tirando un dado.

- A busca de elementos de Nadal na mesa sensorial utilizando a ruleta.

- Xogos na mesa de luz.

- Realidade aumentada con plastilina

- Vídeos navideños coas gafas de realidade virtual

Preme na imaxe para acceder ó álbum de 5º EI

Proxecto Os vehículos: Experimento científico ( 5º EI)

 Esta semana estamos traballando o globo aerostático. Así que decidimos realizar un experimento científico dos que atopamos na nosa investigación na biblioteca o pasado mes.

Esta vez procuramos inflar os globos utilizando vinagre e bicarbonato, pasáronno en grande!!!!!

Preme na imaxe para acceder ó álbum

Proxecto O bosque: As plantas ( 4º EI)

 Esta semana continuamos co coidado das nosas flores, e observamos como algunhas están medrando bastante, polo que en breves comezaremos a transpantalas a macetas biodegradables.

COIDANDO AS PLANTAS

Como no recreo encántalles recoller margaridas, dividimos o grupo en dous, e despois de regar as nosas plantas no laboratorio de pequeciencias , baixamos ó patio onde recollemos varios tipos de flores. Despois subimos á cociña, onde colocamos as flores nunhas cubiteiras , botamos auga e colorante e metemos no conxelador. O martes utilizando a mesa de luz e un pouco de sal xogamos cos cubitos de flores.

RECOLLEMOS FLORES

CUBITOS DE XEO NA MESA DE LUZ

PROXECTO O BOSQUE: PLANTAMOS ( 4º EI)

 No escape room realizado antes de marchar de vacacións, a Serea Leo deixounos  de agasallo unhas sementes de flores para plantar. 

Así que á volta se Semana Santa comezamos a pescudar sobre o que precisamos para plantar, pero non houbo demasiada investigación, pois a maioría sabía que precisamos sol, auga, regadeira, terra, macetas, pala... e por suposto SEMENTES.

Para realizar esta actividade dividimos a clase en dous grupos para ir á aula de pequeciencias, onde cada neno e nena escolleu que tipo de flor prefería plantar, colocou un algodón, a semente e regou ( desta forma podemos ver como xermina). Nesta aula hai moita luz e calor, polo que, cando comece a brotar a semente  a pasaremos a unha maceta. Xerminarán as sementes de flores en algodón? Estaremos moi atentos.

FOTOS

Tamén lemos o conto El huerto de Simón, así que pareceunos moi boa idea, ademais de sementar flores, plantar alguns froitos e verduras, polo que teremos primeiro que saber que diferencia hai entre ambos. Para iso aprenderemos a seguinte canción:

EXPERIMENTO DO PAN ( 6º EI)

Hai moitos meses atrás, realizamos o experimento do pan, collendo 3 mostras que tratamos de distinta forma. Un trozo de pan gardado nunha bolsiña sen tocalo, utilizando unhas pinzas, outro tocámolo coas mans limpas y o último coas mans sucias. Cando quixemos comprobar pasado un par de meses como estaban as mostras, apreciamos algún cambio, pero nada significativo.
Agora pasados máis de 6 meses de aquel experimento xa temos as evidencias para ver a importancia de lavar as mans.

DOUTORA TIRITA E EXPERIMENTO CIENTÍFICO ( 6ºEI)

Antes de celebrar o Entroido , recibimos o último reto da Doutora Tirita, no que din que para ser auténticos/as científicos/as tiñamos que utilizar aparellos do laboratorio como lupas ou microscopios.

A comezos de xaneiro fixemos un experimento científico, cando estabamos investigando como se contaxian os virus. Ese día , á subida do patio e antes de merendar, fomos á cociña e dividimos a clase en dous grupos: o que tiña as mans sucias e os que as lavaron. Cada grupo tocou un trozo de pan de molde e metéronno nunha bolsiña, de forma que ó rematar tiñamos tres bolsas: pan tocado coas mans limpas e lavadas, pan tocado con mans sucias e pan non tocado sacado directamente do paquete orixinal.

Aproveitando o reto da Doutora Tirita , hoxe marchamos ó pequeciencias, onde miramos e comprobamos as nosas hipóteses ( o pan sucio ule mal, os virus comeron o pan, todos os pans están estropeados, haberá montañas de virus...) Tras analizar o pan vimos que o pan sucio estaba moi estropeado e tiña pinchiñas negras, pero non había rastro de moho nin virus. Así que tras saber que o pan de molde ten conservantes, decidimos esperar varios meses más e volver a comprobar como está o pan. Xa que estabamos no pequeciencias, utilizamos os microscopios para ver pel de cebola e as lupas.

FOTOS

Pequeciencias 4º grupo

laboratorio4º from bemilladoiro on Vimeo.

Pequeciencias - 3º grupo

LABORATORIO PEQUECIENCIAS 2º GRUPO

laboratorio2º from bemilladoiro on Vimeo.

PROXECTO: O NOSO CORPO ( 6ºEI)

Continuando o noso proxecto, visitamos o laboratorio de ciencias, alí atopamos un oído coa parte externa e interna, e levámolo para a clase, e tamén un esqueleto grande, así que miramos, tocamos, e intentamos contar cantos ósos temos.


 Laboratorio de Ciencias


Como contar tantos ósos foi moi complicado, visitamos a biblioteca  para buscar información sobre a cantidade de ósos, e de paso ver cal era o máis longo, xa que grazas ás aportacións de Juan Luis, sabemos que o máis pequeno é o estribo que está no oído.


Biblioteca


Tamén no Leolab, intentamos facer esqueletos coas pezas de Kappla.



LEOLAB


Descubrimos a importancia do noso corpo a través de dous vídeos:









 QUE FARIAMOS SEN COLUMNA VERTEBRAL!!!

1º GRUPO LABORATORIO PEQUECIENCIAS

Pasou o primeiro grupo de Educación Infantil e 1º ciclo de Educación Primaria polo Laboratorio de Pequeciencias e aquí tedes un pequeno vídeo resumo onde recolle as diferentes actividades que realizamos. Comenzamos identificando os elementos cos que íbamos traballar, realizamos mesturas con auga para distinguir as mesturas homoxéneas e hetereoxéneas e experimentamos libremente (a parte que máis lle gustou). A seguinte sesión estivo adicada a realización de experimentos baseados nas mesturas, as reaccións químicas e os cambios da materia e, por último, fixemos un repaso de todo o aprendido e probamos as piruletas de azucre que se cristalizaran dende a primeira sesión.