O xoves un neno da clase tivo unha grande idea, pensou que sería estupendo poñer carteis a cada cubo de lixo, para evitar que ninguén se confundira e poder facer unha mellor reciclaxe. Propuxémolo ó resto da aula e todos estiveron de acordo, por tanto fixeron os carteis entre todos e quedaron así de ben:
29.2.20
28.2.20
DOUTORA TIRITA E EXPERIMENTO CIENTÍFICO ( 6ºEI)
Antes de celebrar o Entroido , recibimos o último reto da Doutora Tirita, no que din que para ser auténticos/as científicos/as tiñamos que utilizar aparellos do laboratorio como lupas ou microscopios.
A comezos de xaneiro fixemos un experimento científico, cando estabamos investigando como se contaxian os virus. Ese día , á subida do patio e antes de merendar, fomos á cociña e dividimos a clase en dous grupos: o que tiña as mans sucias e os que as lavaron. Cada grupo tocou un trozo de pan de molde e metéronno nunha bolsiña, de forma que ó rematar tiñamos tres bolsas: pan tocado coas mans limpas e lavadas, pan tocado con mans sucias e pan non tocado sacado directamente do paquete orixinal.
Aproveitando o reto da Doutora Tirita , hoxe marchamos ó pequeciencias, onde miramos e comprobamos as nosas hipóteses ( o pan sucio ule mal, os virus comeron o pan, todos os pans están estropeados, haberá montañas de virus...) Tras analizar o pan vimos que o pan sucio estaba moi estropeado e tiña pinchiñas negras, pero non había rastro de moho nin virus. Así que tras saber que o pan de molde ten conservantes, decidimos esperar varios meses más e volver a comprobar como está o pan. Xa que estabamos no pequeciencias, utilizamos os microscopios para ver pel de cebola e as lupas.
18.2.20
GUANTES DE XEO (4º e 5º E.I.)
13.2.20
5º RETO DA DOUTORA TIRITA ( 6º EI)
Esta vez a caixa dos retos estaba chea de cousas. A doutora Tirita dixo que o Enfadaditis estaba comezando a infectarnos e por tanto cada vez eramos menos amables, por este motivo , ademais de deixarnos a peza por superar o reto anterior, o reto da semana é ser moi amables!!!!!
Para axudarnos regalounos a vacina Cariñotrón e un cartel para solucionar os conflitos.
Temos un reto duro pero podemos facelo!!!!!
FOTOS
Para axudarnos regalounos a vacina Cariñotrón e un cartel para solucionar os conflitos.
Temos un reto duro pero podemos facelo!!!!!
FOTOS
11.2.20
ANTICHIVATOSE (4º E 5º E.I.)
Para celebrar a PAZ cada clase creou un virus maligno pero tamén unha vacina para curalos. Os nenos e nenas de 3 e 4 anos explican claramente cal crearon na súa clase.
ARTE MUSICAL (4º e 5º E.I.)
Os nenos e nenas de 3 e 4 anos realizaron unha actividade artística musical, pintando ao ritmo do Bolero de Ravel. Podedes ver todas as imaxes no seguinte vídeo.
10.2.20
4º RETO DA DOUTORA TIRITA ( 6º EI)
A semana pasada na caixa dos retos conseguimos unha peza máis do noso puzle, xa sospeotamos que se trata de Marie Curie.
O reto desa semana foi deseñar o disfraz de virus bo para o Entroido, e ademais poñerlle nome segundo a emoción boa que imos contaxiar. A maioría irá disfrazado do virus escollido na Semana da Paz, pero algún e algunha cambiou a emoción a contaxiar.
DESEÑO DOS DISFRACES
O reto desa semana foi deseñar o disfraz de virus bo para o Entroido, e ademais poñerlle nome segundo a emoción boa que imos contaxiar. A maioría irá disfrazado do virus escollido na Semana da Paz, pero algún e algunha cambiou a emoción a contaxiar.
DESEÑO DOS DISFRACES
ANIVERSARIO DE CLARA ( 6ºEI)
A semana pasada celebramos o aniversario de Clara, que xa cumpliu 6 anos!!!
Coma sempre describimos a súa personalidade, como é, características que a describen, e despois fixemos un libro con debuxos entre todos, pero antes de facelo falamos sobre os gustos de Clara, as súas cores preferidas e as cousas que non lle gustan nada. Mentres todos se esforzaron en facerlle o debuxo, ela decorou a portada para o se libro. Tamén trouxo agasallos para todos!!!!!!
Moitísimas felicidades e moitas grazas Clara!!!!
FOTOS
Coma sempre describimos a súa personalidade, como é, características que a describen, e despois fixemos un libro con debuxos entre todos, pero antes de facelo falamos sobre os gustos de Clara, as súas cores preferidas e as cousas que non lle gustan nada. Mentres todos se esforzaron en facerlle o debuxo, ela decorou a portada para o se libro. Tamén trouxo agasallos para todos!!!!!!
Moitísimas felicidades e moitas grazas Clara!!!!
FOTOS
5.2.20
PIZZA EN 4º e 5º E.I.
Na clase de 3 e 4 anos estiveron de sorte esta semana, xa que o pasado luns foron a cociña a elaborar as súas propias pizzas, que despois comeron na mereda. Estiraron a masa, botaron o tomare, o queixo e despois cada un os ingredientes que quixeron. Podedes ver todas as fotos premendo no seguinte enlace: pizza.
3.2.20
2.2.20
LABORATORIO DE IMAXE , 4º GRUPO ( INFANTIL E 1º CICLO)
O cuarto grupo xa pasou polo laboratorio de imaxe e coma sempre , todos aprendimos xuntos, colaborando para poder obter resultados.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
FOTOS 1º SESION
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, pero esta vez, e vista as experiencias anteriores, por un lado fixeron a actividade o alumnado de infantil con Ana nunha clase do 2º andar e o grupo de primaria comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos e adaptado ó nivel cognitivo dos peques. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia.
ESCAPISMO
FOTOS
- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados (candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
FOTOS 1º SESION
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, pero esta vez, e vista as experiencias anteriores, por un lado fixeron a actividade o alumnado de infantil con Ana nunha clase do 2º andar e o grupo de primaria comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos e adaptado ó nivel cognitivo dos peques. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia.
ESCAPISMO
FOTOS
- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados (candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)